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Coalition citoyenne contre la discrimination

La Ligue est membre de la coalition contre la discrimination depuis sa fondation en septembre 2004. Cette coalition est une initiative citoyenne qui regroupe tant des individus que des organismes de la région préoccupés par la discrimination à caractère raciste, sexuelle, genrique, basé sur un handicap, un statut économique ou social ou toute autre forme de discrimination. Cette coalition vise à dénoncer les différentes variables sociales qui contribuent au maintien de la discrimination et de l'exclusion mais vise aussi à faire de la sensibilisation auprès de nos concitoyens et concitoyennes.

La Ligue croit en une société basée sur le respect et l'égalité. La Ligue, comme plus de 20 organismes et plusieurs individus, est signataire de la déclaration commune.

Vous pouvez être signataire et envoyer une version papier à la ligue, par courriel ou pour tous renseignements ou commentaires adressés à la coalition:

coalitioncontreladiscrimination@yahoo.ca

 

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Mise sur pied de la coalition

Présentation de la coalition

Déclaration commune et les Activités de la coalition

Pour tous renseignements ou commentaires adressés à la coalition, veuillez écrire à:

coalitioncontreladiscrimination@yahoo.ca

 

Réunions en ligne sur www.reseauforum.org

Profilage racial à Québec?

Le 18 juin dernier, La Ligue des droits et libertés, en collaboration avec Jeunesse noire en action, la Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse et le MRCI avait lieu un colloque sur le profilage racial à Québec au musée de la civilisation.

Les invités :
Gisèle Béchard, conseillère en développement régional au Ministère des relations avec les citoyens et de l’immigration du Québec.

Nancy Gagnon, coordonnatrice de la Ligue des droits et libertés-section de Qu.bec

Peter Flegel, Directeur Général de Jeunesse noire en action

Aly N’diaye, jeune résident de Québec

Représentante de Motivaction jeunesse

Constable Jean-François Vézina, Relationniste au Service de Police de Québec

Fo Niemi, Directeur Général du Centre de recherche-action sur les relations raciales

Monique Lortie, Directin de l’éducation et de la coopération Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse du Québec.

Eddie Alcide, Conseiller Ministère des relations avec les citoyens et de l’immigration du Québec.


La discussion a permit de faire état d’une situation délicate dans la région de Québec entre les jeunes noirs qui y réside et certains patrouilleurs de la Ville…

Un suivi avec d’autres organismes de la région devra être fait au cours des prochains mois…

En 2005, la Ligue des droits et libertés désire effectuer une vaste enquête sur la situation des relations entre les membres de minorités visibles et les autres membres de la communauté québécoise, plus particulièrement les autorités policières.

Cette enquête aura pour but de faire état des lieux d'une situation souvent dénoncée mais jamais évaluée par une véritable enquête.à

À suivre...

Immigration et citoyenneté

En collaboration avec le Centre RIRE 2000 http://www.r2000.qc.ca et la Fondation Léo-Cormier pour le projet « Ma société au pluriel, une richesse à laquelle je tiens », la Ligue offrira cette année des ateliers-conférences visant à éveiller les jeunes de 14 ans à 17 ans à l’importance de l’immigration à Québec, dans leur milieu social. Par la sensibilisation à l’apport du multiculturalisme pour notre société, notre formation vise ainsi à éduquer les jeunes à la citoyenneté et à leurs droits et devoirs en tant qu’«apprentis-citoyens-nes» et en tant qu’élève d’une école.

Les jeunes d’origines immigrantes recevront eux-aussi des ateliers-conférences afin d’être sensibilisés aux droits, libertés et devoirs dans la société québécoise.

Nous visons une sensibilisation de la société d’accueil et des personnes migrantes pour une société plus riche des valeurs de chacun, une compréhension accrue des attitudes etune harmonie sociétale.

Les ateliers-conférences seront offerts du mois de mars au mois de mai 2004 dans différentes écoles secondaires et par le biais d’organismes de la région de Québec!

Merci au Ministère du patrimoine canadien pour sa collaboration financière à ce projet.

 

La discrimination raciale en emploi… à Québec

La Ligue a mené en 2001 une recherche sur la discrimination raciale en milieu de travail dans la région de Québec. Un dépliant et les résultats complets de la recherche sont disponibles sur demande à la Ligue des droits et libertés.

Ce projet a été rendu possible grâce à la contribution de Patrimoine Canadien, de SOIT Québec et du Ministère des relations avec les citoyens et de l'immigration (Québec).

Recherche sur la discrimination en emploi(format pdf)

En résumé...
La discrimination raciale est une distinction, une exclusion ou une préférence fondée sur la race, l'origine ethnique ou nationale et qui a pour effet de réduire le droit à l'égalité. Dans la ville de Québec, la discrimination raciale prend davantage une forme subtile que directe. La discrimination s'exprime autant par des attitudes d'évitement et le langage anodin que par des entrevues d'embauche difficiles à obtenir. 31,4% des répondants de l'enquête estiment avoir été victimes de discrimination en emploi au moins une fois.

Les groupes les plus touchés
Les immigrants originaires du Moyen-Orient et du Maghreb sont les personnes les plus touchées par la discrimination raciale en emploi. 35% des employeurs qui ont répondu à l'enquête préfèrent ne pas travailler avec des personnes provenant de ces deux régions. Par contre, on constate que 26% des employeurs font mention d'un préjugé favorable envers les Asiatiques.

Les impacts

  1. La rétention : l'incapacité à obtenir un emploi est la principale cause de départ des minorités visibles de la région de Québec. Il a été noté que 46,1% des répondants envisagent sérieusement de quitter la région pour s'installer à Montréal, à Toronto ou ailleurs. Les grands centres urbains abritent de larges communautés ethniques qui procurent un sentiment de sécurité identitaire et culturelle. Il a été noté que le réseau social ethnique pouvait être déterminant pour l'accès à l'emploi des personnes peu scolarisées.
  2. Le chômage : le taux de chômage est de deux à trois fois plus élevé chez les membres de minorités visibles que chez les autres citoyens. La précarité d'emploi et le taux de pauvreté y sont donc par conséquent très élevés.
  3. Les réactions : la discrimination raciale en milieu de travail entraînent le découragement et la frustration. Ces réactions se traduisent généralement par l'abandon de la recherche d'emploi et par le désir de quitter la région de Québec.

Quoi faire? Quelques pistes d'action

  1. Sensibiliser les employeurs sur les effets de la discrimination
    Organiser des occasions de rencontre entre les employeurs et les membres de minorités visibles; permettre une ouverture pour des stages en milieu de travail.
  2. Orienter les jeunes vers des carrières prometteuses
    Informer les jeunes sur les formations qui débouchent sur des emplois, comme le secteur de la nouvelle économie, qui est en pleine expansion.
  3. Mettre en place une politique de rétention.
    L'autorité publique doit mettre en place une véritable politique de rétention des nouveaux arrivants, car il n'est pas suffisant de planifier une augmentation de l'immigration dans la région. Il faut amener les Québécois et Québécoises d'adoption à s'établir définitivement dans la région. Une telle initiative pourrait prendre la forme d'un encadrement plus soutenu pour la scolarisation et l'emploi.

Ces dernières années, cependant, les nouveaux arrivants s'adaptent mieux qu'auparavant à la région de Québec, qu'ils trouvent plus facilement les ressources dont ils ont besoin mais que le marché du travail reste le grand défi à relever. Le problème de l'accès au travail, principal facteur d'intégration et de rétention, demeure très présent.

La discrimination raciale à l'école primaire

Par Sylvain Delisle et Jean-François Bilodeau

La recherche de Delisle et Bilodeau montre qu'il n'y a pas de racisme comme tel dans les écoles primaires de la région de Québec. Par contre, ils ont pu recenser des manifestations de discrimination raciale entre des jeunes Québécois dit de souche et des jeunes Néo-Québécois. Il arrive par exemple que les jeunes Néo-Québécois se fassent « crier des noms ». Toutefois, au dire des directeurs d'école, des enseignants et des jeunes interrogés, ces cas demeurent isolés et peu fréquents. Ce type de discrimination fait généralement surface à cause de frustration et de jalousie. De plus, les élèves réalisent que les manifestations de racisme ne sont pas justifiées.

L'école primaire est un lieu où l'autorité est très présente; les manifestations de discrimination raciale, s'il doit y en avoir, auront plutôt lieu dans la rue ou dans la cour d'école. La gang peut parfois influencer les comportements discriminatoires, mais les jeunes qui sont pris en grippe par une gang le sont rarement à cause de leur origine ethnique. C'est plutôt leur performance scolaire ou sportive ou leurs aptitudes sociales qui sont remises en cause.

Les enfants, concluent les auteurs, adoptent des comportements discriminatoires par imitation, en reproduisant un discours qui n'est pas le leur et dont ils ne saisissent pas toutes les implications.

L'étude a été réalisée dans trois écoles primaires de la région de Québec choisies à cause de la forte concentration de jeunes provenant de minorités visibles et audibles qu'elles comportent. Les directeurs d'école, certains enseignants et élèves furent rencontrés en entrevue. Les chercheurs ont également fait de l'observation pendant les récréations et à la sortie de classe. La recherche a été menée entre septembre 2000 et avril 2001.

Une personne raciste, pour les enfants, c'est…

« Les personnes qui aiment pas ça [les personnes d'une autre origine ethnique que la leur], ils aiment juste les personnes qui viennent de leur pays, pas les autres »

« Quelqu'un qui ne veut pas voir les autres d'une autre couleur »

« Ceux qui pensent : tu viens pas d'ici, t'as pas à parler »


 


 

 

 

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

 

 


 

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